
ПСИХОТРАВМА ТА ПОСТТРАВМАТИЧНИЙ СТРЕСОВИЙ РОЗЛАД
Спеціалізована програма по роботі з травмою:
Особливості психотерапевтичної роботи з різними видами травм
Ведуча: Валентина Нєйкова-Мохова

Відкрита реєстрація в групу на осінь 2026 року!
СТАРТ ПРОГРАМИ: 16-17 жовтня 2026
Сьогодні практично неможливо працювати в психотерапії та не зустрічатися з наслідками травматичного досвіду. Війна, втрати, хронічний стрес, емоційне нехтування, складні стосунки чи досвід небезпеки залишають глибокий слід у психіці людини та впливають на її здатність будувати стосунки, регулювати емоції, довіряти собі та іншим, відчувати безпеку й реалізовувати власне життя.
Незалежно від того, з яким запитом приходить клієнт, у терапевтичному процесі ми часто стикаємося з проявами травматичного досвіду. Травма не завжди звучить у запиті прямо. Вона може проявлятися через тривогу, депресію, труднощі у стосунках, емоційне виснаження, тілесні симптоми, панічні атаки, почуття сорому чи провини, втрату контакту із собою або відчуття постійної внутрішньої небезпеки.
Саме тому важливою компетенцією сучасного психотерапевта стає здатність бачити травму за її проявами, розуміти закономірності розвитку травматичних реакцій та будувати терапію з урахуванням особливостей травматичного процесу.
Психотерапевту важливо вміти розрізняти шокову та комплексну травму, розуміти механізми формування посттравматичних симптомів, вплив травматичного досвіду на нервову систему, особистість та стосунки людини. Не менш важливо вміти розпізнавати, як наслідки травматизації проявляються в емоційних реакціях, поведінкових патернах, тілесних симптомах, способах контакту та механізмах адаптації клієнта.
МЕТА ПРОГРАМИ:
Програма дає сучасне розуміння психотравми та ПТСР, знайомить із доказовими та практично орієнтованими підходами до роботи з різними видами травматичного досвіду й допомагає формувати клінічне бачення, необхідне для безпечної та ефективної психотерапевтичної практики.
Мета програми: підвищення професійної кваліфікації психотерапевтів і психологів-консультантів у роботі з різними видами психотравм через поглиблення теоретичних знань, розвиток практичних навичок та опанування сучасних підходів до травматерапії відповідно до міжнародних стандартів.
СТРУКТУРА РОБОТИ ТА ФОРМАТ НАВЧАННЯ:
-
11 дводенних семінарів (220 годин) з періодичністю зустрічей — один раз на місяць.
-
Навчання відбувається у пʼятницю та суботу.
-
Час: з 10:00 до 18:00 (з перервою на обід).
-
Формат проведення: онлайн на платформі Zoom.
ПРОГРАМА ВКЛЮЧАЄ:
-
теоретичну частину, представлену у вигляді лекцій з презентаціями та обговореннямматеріалу,
-
практичні вправи,
-
тілесні практики,
-
роботу в малих групах,
-
демонстраційні сесії,
-
клінічні розбори випадків з практики ведучої програми та учасників групи,
-
а також роботу під супервізією.
ТЕМИ ПРОГРАМИ:
1. Основи психотравматології:
Поняття психічної травми. Феноменологія травми та ПТСР. Формування постстресових порушень. Диференціальна діагностика розладів пов'язаних з травмою та важким стресом за критеріями DSM-5 та ICD-11.
2. Основи кризової та першої психологічної допомоги.
Етапи та стратегії психотерапії при роботі з кризовими станами. Особливості роботи з бойовими стресовими травмами. Терапевтична допомога військовим із ПТСР.
3. Особливості роботи з монотравмою та ПТСР у гештальт-підході:
Діагностичний процес та його розгляд у полі відносин. Структура та етапи роботи. Терапевтичні втручання у вікні толерантності.
4. Комплексний посттравматичний стресовий розлад (КПТСР):
Динаміка формування КПТСР та особливості травматичної пам’яті. Поливагальна теорія Стівена Поржеса як нейрофізіологічна основа для розуміння реакцій на травму та побудови терапевтичної інтервенції. Особливості психотерапевтичної роботи при КПТСР. Робота з почуттям сорому та провини при комплексній травмі. Перетини та відмінності між КПТСР і межовим розладом особистості у клінічній практиці.
5. Травма раннього розвитку:
Моделі прив’язаності та їхній вплив на формування КПТСР. Наслідки ранніх порушень прив’язаності у розвитку стресових розладів. Відображення дитячих травм у дорослому житті: симптоматика «інфантильної» травми, формування «травматичного» характеру. Трансгенераційна передача травматичного досвіду як фактор ускладнення особистісного розвитку. Особливості терапевтичної роботи з нарцисичною травмою.
6. Тілесно-орієнтована терапія травми(сенсомоторні методи):
робота з цілісним досвідом клієнта, що включає тілесні відчуття, почуття, образи, рухи/поведінку, а також завершення перерваних реакцій мобілізації (втечі, боротьби) та не розрядженої енергії реакції іммобілізації (завмирання). Особливості роботи з тілом по принципу «знизу-вгору».
7. Терапевтична допомога постраждалим від сексуального насильства та жорстокого поводження.
Травма-фокусований підхід у роботі з людьми, які пережили сексуальне насильство під час воєнних дій.
8. Феномени дисоціативної симптоматики.
Фрагментація та дисоціація як адаптаційні механізми у відповідь на психотравматичні події. Клінічні прояви дисоціації. Рівні структурної дисоціації особистості: від первинної до третинної, згідно з моделлю Онно ван дер Харта. Терапевтичні підходи до побудови альянсу з дисоційованими частинами Я. Стабілізація, титрування та інтеграція у роботі з дисоціацією.
9. Синдром втрати.
Психологія переживання втрати. Стадії та завдання горювання. Нормальні та патологічні реакції на втрату. Ускладнені форми горя. Особливості психотерапевтичної роботи із втратою.
10. Фаза відновлення, реінтеграції та оновлення - себе, відносин, цінностей та способів життя.
Попередження рецидиву. Феномен посттравматичного зростання. Синдром емоційного та професійного вигоряння. Безпека та ефективність фахівців які надають допомогу людям, які пережили психотравматичні події.
11. Завершальним етапом програми є сертифікаційна зустріч, на якій учасники презентують власні клінічні кейси та демонструють інтеграцію отриманих знань і навичок у практиці роботи з психотравмою.
СЕРТИФІКАТ:
Після проходження навчання та успішного захисту підсумкової роботи видається сертифікат КІГІП, що підтверджує підвищення кваліфікації по роботі з психотравмою та ПТСР (220 навчальних годин теоретичної та практичної підготовки, яких 80 годин зараховуються як групова терапія).
РОЗКЛАД ЗУСТРІЧЕЙ:
-
1-й модуль: 16-17 жовтня 2026
-
2-й модуль: 20-21 листопада 2026
-
3-й модуль: 18-19 грудня 2026
-
4-й модуль: 5-6 лютого 2027
-
5-й модуль: 5-6 березня 2027
-
6-й модуль: 2-3 квітня 2027
-
7-й модуль: 14-15 травня 2027
-
8-й модуль: 11-12 червня 2027
-
9-й модуль: 9-10 липня 2027
-
10-й модуль: 6-7 серпня 2027
-
11-й модуль: 10-11 вересня 2027

