top of page
робота з дитячою травмою

лекція онлайн

Травма та стійкість:

психологічна травма в умовах війни та тероризму, а також методам побудови стійкості у дітей та підлітків.

Організатори семінару:

  • SPR (Society For Psychoterapy Research - Асоціація Психотерапевтичних Досліджень)

 

у партнерстві з українськими інститутами та організаціями:

  • АГТУ (Асоціація Гештальт-Тренерів України)

  • УАГТ (Українська Асоціація Гештальт-Терапії)

  • УСП (Українська Спілка Психотерапевтів)

  • КІГіП (Київський Інститут Гештальту та Психодрами)

  • ХІГіП (Харківський Інститут Гештальту та Психодрами)

  • УІСГТ (Український Інститут Сучасної Гештальт Терапії)

  • ХІГТ (Харківський Інститут Гештальт-Терапії)

ОСНОВНІ ТЕМИ ЛЕКЦІЇ:

  • Вплив війни та тероризму на психіку дітей і підлітків.

  • Методи скринінгу посттравматичних симптомів у школах.

  • Розробка доказових інтервенцій для підтримки емоційної стійкості.

  • Довготривалі наслідки травми та стратегії профілактики посттравматичного стресового розладу.

  • Особливості підтримки дітей у стані тривалого травматичного стресу.

ПРО ЩО ЦЯ ЛЕКЦІЯ:

Травма та стійкість: досвід Ізраїлю – від режиму виживання до профілактики

 

Ця лекція присвячена глибокому розумінню психологічної травми в умовах війни та тероризму, а також методам побудови стійкості у дітей та підлітків. Вона базується на досвіді Ізраїльського центру лікування психотравми та дослідженнях у співпраці з Єврейським університетом Єрусалима.

 

Особливий акцент зроблено на важливості раннього втручання, ролі шкільної системи у виявленні дітей, які пережили травматичний досвід, а також на практичних підходах до роботи з такими дітьми.

ЛЕКЦІЯ ОХОПЛЮЄ ТРИ КЛЮЧОВІ НАПРЯМИ:

  • Скринінг посттравматичних симптомів серед дітей та підлітків

Будуть представлені методи виявлення посттравматичних розладів, які використовуються у школах, а також підходи до раннього розпізнавання симптомів травматичного досвіду в ранньому дитинстві.

 

  • Розробка та впровадження доказових інтервенцій

Обговорюватимуться сучасні підходи до формування психологічної стійкості та лікування посттравматичних розладів у дітей, які зазнали впливу терору та війни.

 

  • Робота з тривалим травматичним стресом

Будуть розглянуті специфічні потреби дітей та підлітків, які перебувають у стані безперервного стресу через військові дії та терористичні загрози.

ДАТА ТА ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ЛЕКЦІЇ:

 

  • 05 лютого 2025

  • 19:00-20:30 за київським часом

  • онлайн, в Zoom

  • також буде доступний запис лекції

ДЛЯ КОГО ЦЯ ЛЕКЦІЯ:

 

Лекція буде корисною для психологів, педагогів, соціальних працівників та всіх, хто працює з дітьми та підлітками, що перебувають у стані хронічного стресу та травматичних подій.

 

Цей підхід допомагає не лише подолати наслідки травми, а й створити фундамент для емоційного відновлення та подальшого розвитку дітей.

Рут Пат-Хоренчик

Рут Пат-Хоренчик

ВЕДУЧА ЛЕКЦІЇ

  • доцентка Школи соціальної роботи та соціального забезпечення Єврейського університету в Єрусалимі, а також директорка клінічних служб для дітей та підлітків в Ізраїльському центрі лікування психотравми при лікарні Герцога в Єрусалимі, Ізраїль.

  • клінічний психолог, має ступінь Ph.D. 

  • займається клінічними дослідженнями та викладанням таких тем: порушення сну та розлади харчової поведінки.

  • основні напрямки її досліджень зосереджені на факторах ризику та захисту при посттравматичному стресовому розладі (ПТСР) у дітей, реляційній травмі, емоційній регуляції та посттравматичному зростанні.

  • є співредакторкою книг: «Лікування травмованих дітей: ризик, стійкість та відновлення» (2009) та «Допомога дітям у подоланні травми: індивідуальні, сімейні та громадські перспективи» (2014).

УМОВИ УЧАСТІ:

 

Участь - безкоштовна

Потрібна попередня реєстарція

bottom of page